9 апреля 2026 года в Нижнем Новгороде состоялся круглый стол на тему «Новые подходы к подготовке кадров для строительной отрасли» в рамках профориентационного форума «Строитель будущего». Мероприятие организовано при участии правительства Нижегородской области и ряда образовательных и профессиональных организаций.
- Место проведения: Нижний Новгород.
- Дата: 9 апреля 2026 года.
- Организаторы: Правительство Нижегородской области, ННГАСУ и другие.
- Модераторы: Елена Парикова, Надежда Прокопьева, Дмитрий Щеголев.
Основные темы обсуждения
В ходе круглого стола были обсуждены актуальные вопросы подготовки кадров для строительной отрасли. Модераторы отметили необходимость в квалифицированных специалистах и представили ряд инициатив НОСТРОЙ, направленных на решение этой проблемы.
Елена Парикова акцентировала внимание на важности проведения конкурсов профессионального мастерства, таких как «Строймастер», которые помогают вовлечь молодежь в процесс повышения квалификации. В этом году было введено новое направление — «Студенческая лига», что значительно увеличило количество участников.
Сотрудничество образования и бизнеса
Для улучшения подготовки кадров НОСТРОЙ активно работает с работодателями, создавая отраслевой Консорциум СПО. Эта структура объединяет образовательные учреждения и бизнес, формируя «бесшовное образование» и обеспечивая студентов актуальными знаниями.
Модернизация учебных заведений и акцент на производственной практике также обсуждались в рамках круглого стола. Региональные примеры успешного сотрудничества между бизнесом и учебными заведениями были представлены участниками, включая Дмитрия Щеголева и Ольгу Бурганову.
| Инициатива | Описание |
|---|---|
| Профессиональные конкурсы | «Строймастер», «Студенческая лига» |
| Консорциум СПО | Сотрудничество бизнеса и образования |
| Создание учебно-производственных площадок | Современное оборудование и технологии |
Обсуждение вопросов ранней профориентации и практической подготовки студентов также стало важной частью мероприятия. Участники подчеркивали необходимость создания учебно-производственных комплексов для повышения качества образования и успешной интеграции выпускников в профессию.